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美國佛蒙特州有少數小學和老師不給學生家庭作業，好讓孩子們有較多時間運動、陪伴家人、閱讀和睡覺，如今有愈來愈多小學順應這項趨勢，不過其他教育專家表示，家庭作業是不可或缺的重要部分。美聯社報導，佛蒙特州南伯靈頓（SouthBurlington）奧查德小學（OrchardSchool）校長崔菲利歐（MarkTrifilio）說，研究顯示，對小學學童而言，家庭作業與成績幾乎甚至完全無關，因此今年開始不給學生家庭作業。在奧查德小學等若干學校，學生每日家庭作業包括閱讀、玩耍、課外活動、與家人共進晚餐和安穩入睡。崔菲利歐說：「他們只是孩子。他們還那麼年輕且已上了一整天課，因此我們認為不需要再增加他們的負擔。我們也覺得自己正在抹滅他們對學習的其他熱情和興趣。」直言不諱的教育講師寇恩（AlfieKohn）撰有「家庭作業的神話」（TheHomeworkMyth）一書，他表示，家庭作業只會造成痛苦，不會帶來收獲。他說：「每個人都曉得家庭作業的缺點，使人精疲力竭、受到挫折，失去追求其他興趣的時間，且經常降低學習興趣。家庭作業可能是扼殺好奇心的最強殺手。」不過杜克大學（DukeUniversity）心理學和神經科學教授古柏（HarrisCooper）認為，所有學童都應該寫作業，但作業量與類型應該根據年齡與發展程度而有所不同。0BCFF0F6872B9671